Eu é que pergunto para a caneta
Gabriel o Pensador
Minha alma quando escreve
Tem a consciência leve
A caneta não faz greve
A caneta é que me leva
Ao planeta mais distante
A luneta mais possante
Malagueta mais picante
É a caneta quando escreve
Feito nave me transporta
Vira chave, abre a porta
Cerra grade, quebra,entorta
Sua tinta me liberta.
A Caneta é comparada aos trabalhadores, mas não faz greve, a um transporte, porque o leva, ao planeta e à luneta, ao mesmo tempo porque pode colocá-lo em um lugar completamente diferente, pode utilizar um instrumento para visualizar um lugar diferente e assim por diante. A caneta ora é transporte ora é instrumento.
A figura de linguagem utilizada nesse poema é a metonímia: a parte pelo todo.
O autor descreve o processo de criação de escrita, como um momento especial e que a escrita o liberta para imaginar lugares diferentes, vividos por ele mesmo,quando utiliza o transporte, ou observados por ele, quando utiliza um instrumento. “a caneta” .
A mão do poeta
Leo Cunha
Poeta tem mão de fada.
Quando ele escreve, a caneta
Voa que nem borboleta,
Vira vareta encantada.
Não é mais caneta,não,
É varinha de condão.
Poeta tem mão-de-obra,
Tijolo aqui,laje cá,
Cola a rima,tira a sobra,
Encontra a palavra mágica,
Segura a letra,senão
Ela cai na contramão!
Poeta é também mão-leve,
Rouba os sonhos infantis,
Sem platéia nem juiz,
Mistura num caldeirão
E ninguém diz que ele escreve
Versos de segunda mão.
[...]
O autor trata o trabalho do poeta como um experimento diferente, uma inspiração, qual o papel dessa inspiração no processo da escrita.
O ato da criação acontece de uma forma muito única e particular, cada um tem seu momento, o ato da criação também conta com o dom do poeta e habilidade para exercer e praticar tal ato.
Criar é uma tarefa de semi-deuses “ Poetas tem mão de fada”. Não seria um erro afirmar realmente que o poeta no momento de sua criação torna-se um. Mas todos nós podemos nos tornar um... Porque não?
O dom da criação pode ser despertado por nos professores no ambiente escolar, criando situações que despertem em nossos alunos o prazer pela leitura e consequentemente o processo de criação.
“Poeta tem mão-de-obra
Tijolo aqui,laje cá,
Cola a rima,tira a sobra,
Encontra a palavra mágica,
Segura a letra,senão,
Ela cai na contramão”
Esse fragmento mostra-nos que esse dom pode ser adquirido e trabalhado.
Esse assunto é um tanto polêmico, pois, várias pessoas podem quando querem, se dedicar ao oficio da criação, se preparando adequadamente para tal ato, contradizendo o fato do dom natural, e tornando esse ato em um dom adquirido através de muito estudo e dedicação. Cada um desenvolve o ato da criação da escrita de uma forma muito intima cada um em seu momento, de acordo com seu conhecimento de mundo, impressões pessoais entre outros fatores contribuintes.
Criar é uma arte, cada um com sua parte!
